4月2日，2025親近母語小學生分級閱讀書目發(fā)布。親近母語小學生分級閱讀書目首次發(fā)布于2001年，自2015年起，書目根據(jù)實際情況，每年修訂和發(fā)布。這一書目以兒童身心發(fā)展規(guī)律為依據(jù)，針對6-12歲的孩子，根據(jù)不同年齡段兒童的閱讀特點和需求研制而成，旨在為孩子們提供適合的童書。此次發(fā)布的2025親近母語小學生分級閱讀書目，根據(jù)《親近母語中文分級閱讀標準》，對原有書目進行修訂和審定，持續(xù)加大原創(chuàng)圖書比重，優(yōu)選更多人文百科好書。

《親近母語中文分級閱讀標準》（修訂版）。

據(jù)介紹，在選擇過程中，兒童文學作家、上海師范大學教授梅子涵，兒童文化學者、中國海洋大學教授朱自強，南京師范大學文學院教授、博士生導師談鳳霞等眾多專家學者提供專業(yè)指導和建議；中國少年兒童出版社、少年兒童出版社、浙江少年兒童出版社、江蘇鳳凰少年兒童出版社、安徽少兒兒童出版社、中信出版社等知名出版社、出版機構選送童書2000多本。親近母語分級閱讀書目評選以“專業(yè)評選，公正透明”為原則，從意見征集、專家推薦到初審、專家組復審、評審委員會終審，最終評選出680本圖書，由國內(nèi)外優(yōu)秀的圖畫書、整本書、人文百科等不同領域的圖書構成。

談鳳霞在親近母語書目評審現(xiàn)場（主辦方供圖）。

親近母語創(chuàng)始人徐冬梅表示，相較往年，2025親近母語小學生分級閱讀書目有著諸多變化，主要表現(xiàn)為以下四點：第一，嚴選 “推薦共讀”圖書與“自主閱讀”圖書。該書目在評選時，充分考慮作品的經(jīng)典性、題材的豐富性、文本的多義性和遷移性。除了共讀書目，自主閱讀書目為學有余力的孩子和家庭提供更多豐富選擇，也為學校的圖書館配書和教師的推薦閱讀提供參考。

2025小學生分級閱讀書目推薦共讀書目《江南禮物一口定勝》。

第二，持續(xù)加大原創(chuàng)圖書比重，共選擇300本左右的優(yōu)秀原創(chuàng)圖書。第三，優(yōu)選更多人文百科好書。新修訂的2025親近母語小學生分級閱讀書目在人文百科這一類目選入208本優(yōu)質(zhì)、經(jīng)典、蘊含豐厚的人文百科類作品。第四，引入人工智能分級系統(tǒng)。在書目的評選中，親近母語引入了人工智能分級系統(tǒng)，通過大數(shù)據(jù)分析與自然語言處理技術，結合教育學、心理學模型，為每本書精準標注文本的難度值（也稱小步值），并進行分級。讓每個階段的孩子都能讀到最適合自己能力的書。

2025小學生分級閱讀書目《經(jīng)典來了》（全3冊）。

書目發(fā)布活動中，北京師范大學文學院教授、博士生導師孟琢，兒童文學作家、“五個一工程獎獲得者”祁智，科普作家孫軼飛，圖畫書作家蕭翱子為孩子們分享《經(jīng)典來了》《方一禾，快跑》《生命的螺旋階梯》《姥姥的布頭兒魔法》等新作。親近母語創(chuàng)始人徐冬梅將和親近母語總課題組核心成員劉穎、親近母語分級閱讀書目研發(fā)負責人郭靜靜以“如何用好書目，讓孩子愛上閱讀”為題展開對談。據(jù)悉，親近母語在未來將會持續(xù)優(yōu)化書目，在親近母語APP、小步讀書小程序等線上平臺，提供更豐富的書目資料和更深入的閱讀指導。

記者/何安安

編輯/張進

校對/趙琳