▲4月6日，廣州市荔灣區(qū)富力廣場(chǎng)小區(qū)被曝“一男孩在家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)引發(fā)爆炸并受傷”。圖/網(wǎng)絡(luò)視頻截圖

據(jù)南方都市報(bào)報(bào)道，4月6日，廣州市荔灣區(qū)富力廣場(chǎng)小區(qū)被曝“一男孩在家進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)引發(fā)爆炸并受傷”。廣州市應(yīng)急管理局工作人員告訴記者，經(jīng)初步了解確為一小孩在家中做實(shí)驗(yàn)引發(fā)。此外，記者從廣州市荔灣中心醫(yī)院了解到，院方收治一名15歲傷者，其因在家中做實(shí)驗(yàn)引發(fā)爆炸導(dǎo)致燒傷，眼睛、腹部傷勢(shì)較重，目前已脫離生命危險(xiǎn)。

事發(fā)后，這名男孩做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究精神得到不少網(wǎng)友點(diǎn)贊，大家認(rèn)為他是一個(gè)科研苗子，康復(fù)之后要重點(diǎn)培養(yǎng)。類似網(wǎng)友的聲音，會(huì)讓這名受傷的男生得到一定安慰，但此事更提醒，在鼓勵(lì)中小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)探索的同時(shí)，也要進(jìn)行安全教育，做好實(shí)驗(yàn)的安全保障。用安全、科學(xué)的方法做實(shí)驗(yàn)，是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)不可缺少的重要內(nèi)容。

今年初，教育部辦公廳印發(fā)《中小學(xué)科學(xué)教育工作指南》（下文簡(jiǎn)稱《指南》）提出，將學(xué)生平時(shí)實(shí)驗(yàn)操作和參加科學(xué)探究實(shí)踐活動(dòng)等表現(xiàn)納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容。這是為了促進(jìn)學(xué)校、學(xué)生重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究，扭轉(zhuǎn)以往“黑板上”講實(shí)驗(yàn)紙上談兵，學(xué)生缺乏動(dòng)手實(shí)踐能力的問題。

但是，做實(shí)驗(yàn)需要科學(xué)的方法，特別是化學(xué)、生物等實(shí)驗(yàn)千萬不能蠻干。使用不合格的實(shí)驗(yàn)儀器、試劑，不按照規(guī)范的實(shí)驗(yàn)步驟，在不適合做實(shí)驗(yàn)的環(huán)境中做實(shí)驗(yàn)，都很容易發(fā)生實(shí)驗(yàn)事故。這些是在鼓勵(lì)中小學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作、科學(xué)探索的同時(shí)，需加以杜絕的。

有網(wǎng)友拿諾貝爾在研究硝化甘油等烈性炸藥試驗(yàn)中多次被炸傷的案例，來評(píng)價(jià)這名15歲男孩的行為。這恐怕并不合適。

諾貝爾當(dāng)年做實(shí)驗(yàn)的條件與環(huán)境，與現(xiàn)今科研工作者做實(shí)驗(yàn)的條件與環(huán)境，已經(jīng)不可同日而語。中小學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，只要堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)規(guī)范，并不會(huì)發(fā)生安全事故。

當(dāng)前，隨著中小學(xué)生科學(xué)教育日益受到重視，孩子們的科研探究興趣也被激發(fā)出來。怎么保障孩子們的實(shí)驗(yàn)安全，成為一個(gè)新的課題。這需要學(xué)校、家庭和社會(huì)共同為孩子們提供安全的科學(xué)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，并加強(qiáng)安全教育，讓他們學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法做實(shí)驗(yàn)。

前述《指南》提出，要加強(qiáng)科學(xué)教育基礎(chǔ)設(shè)施與環(huán)境建設(shè)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與教學(xué)裝備配置標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、探究實(shí)驗(yàn)室、綜合實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)教學(xué)空間。這是對(duì)學(xué)校做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。

而考慮到學(xué)生在寒暑假、節(jié)假日、雙休日進(jìn)行科學(xué)探究的需求，還需要社區(qū)、社會(huì)公益機(jī)構(gòu)，如青少年活動(dòng)中心、少年宮、科技館等，共同為學(xué)生提供科創(chuàng)實(shí)驗(yàn)空間。讓有實(shí)驗(yàn)需求的學(xué)生，可申請(qǐng)到規(guī)范的實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，并由志愿者進(jìn)行專業(yè)的指導(dǎo)。

回到這起化學(xué)實(shí)驗(yàn)事故上，目前并不清楚這名15歲的男孩在家做的是什么化學(xué)實(shí)驗(yàn)，他的化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器、試劑從何而來，在家做實(shí)驗(yàn)時(shí)，是一個(gè)人“在搗鼓”，還是有家長(zhǎng)參與。這些都是需要進(jìn)一步追問的。

當(dāng)前，孩子們?cè)诰W(wǎng)上購(gòu)買實(shí)驗(yàn)儀器、試劑并不難，還有一些自媒體博主在“教”中小學(xué)生做實(shí)驗(yàn)。如果孩子購(gòu)買的儀器不合格，自媒體的實(shí)驗(yàn)教學(xué)不正確，孩子在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，又沒有人指導(dǎo)，就可能發(fā)生安全事故，造成人身傷害與財(cái)產(chǎn)損失。

對(duì)這些問題進(jìn)行追問，不是因發(fā)生事故，就不再讓孩子做實(shí)驗(yàn)，而是要從中吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)孩子進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，這也是科學(xué)教育的重要內(nèi)容。

撰稿 / 劉辰（媒體人）

編輯 / 遲道華

校對(duì) / 陳荻雁